**إذاعة مدرسية عن المعلِّم**
—
**المقدمة:**
(بسم الله الرحمن الرحيم)
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، السيد مدير المدرسة، المعلِّمين الأفاضل، والزملاء الطلاب، يسعدنا أن نُقدِّم لكم اليوم إذاعتنا المدرسية عن **المعلِّم**، ذلك الركن الأساسي الذي يُنير عقولنا ويبني مستقبلنا بجهوده وتفانيه.
—
**فقرة القرآن الكريم:**
(يبدأ الطالب بتلاوة آية قرآنية)
قال الله تعالى:
﴿يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ﴾
(سورة المجادلة: الآية 11).
—
**فقرة الحديث الشريف:**
(يلقى الطالب حديثًا نبويًّا)
عن أبي أمامة الباهلي رضي الله عنه أن النبي صلى الله عليه وسلم قال:
«إنَّ اللهَ وَمَلَائِكَتَهُ وَأَهْلَ السَّمَوَاتِ وَالْأَرَضِينَ حَتَّى النَّمْلَةَ فِي جُحْرِهَا لَيُصَلُّونَ عَلَى مُعَلِّمِ النَّاسِ الْخَيْرَ».
(رواه الترمذي).
—
**كلمة الصباح:**
المعلِّم هو سفير العلم، وصانع الأجيال، الذي يُكرِّس وقته وجهده ليرسم طريق النجاح لطلابه. كم من محطةٍ في حياتنا كان للمعلِّم فيها بصمةٌ لا تُنسى! هو من يرى فينا القدرات الخفية، ويُشجِّعنا عندما نتعثر، ويفتح لنا آفاق المعرفة بقلبٍ واسع.
فلنكن دائمًا ممتنين لهم، ولنُعبِّر عن امتناننا بالاحترام والاجتهاد في الدراسة، فكما قال الشاعر:
*”قُم لِلمُعَلِّمِ وَفِّهِ التَبْجِيلَا*
*كَادَ المُعَلِّمُ أَن يَكُونَ رَسُولَا”*.
—
**فقرة هل تعلم؟:**
– هل تعلم أن الإسلام جعل طلب العلم فريضة على كل مسلم ومسلمة، والمعلِّم هو من يحمل هذه الأمانة؟
– هل تعلم أن العديد من العظماء في التاريخ كانوا مُعلِّمين؟ مثل الإمام الشافعي وابن سينا.
– هل تعلم أن المعلِّم قد يكون سببًا في دخولك الجنة إذا استفدتَ من علمه وعملتَ به؟
—
**فقرة الحكمة:**
(يقول أحد الطلاب):
“المعلِّم الجيد كالشمعة.. يُحرق نفسه ليُنير طريق الآخرين”.
—
**فقرة الخاتمة والدعاء:**
(الطالب الأخير):
في نهاية إذاعتنا، لنرفع أكفَّ الضراعة إلى الله أن يجزِي مُعلِّمينا خير الجزاء على ما بذلوه، وأن يبارك في جهودهم. ولنقول معًا:
“اللهم اجعلنا من طلاب العلم النافعين، وارزق مُعلِّمينا الصحة والسعادة”.
شكرًا لكم على حسن استماعكم، نلقاكم في إذاعة قادمة بموضوع جديد. كان معكم مقدم الإذاعة/ [اسمك].
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
—
**ملاحظات:**
– إضافة فقرة قصيرة عن “قصة مُعلِّم مُلهِم” من التاريخ أو الواقع.
– تمثيل حوار بين طالب ومُعلِّم يعكس أهمية التواصل الإيجابي.
– استخدام لوحات أو رسومات طلابية تُعبِّر عن تقدير المعلِّمين (إن أمكن).
– ختم الإذاعة بتهنئة جماعية للمُعلِّمين مثل: “شكرًا لكم يا مُربِّي الأجيال!”.
